1.你认为博客（ Blog ）可以在教学中发挥怎样的作用？

答：博客的作用主要表现在：

（1）记录功能。可以记录下教师信息化教学中的教学过程及资料。

（2）反思功能。不反思的教师是不会进步的。反思能带来进步，将这些经验记录下来，可以促进自己的成长。

（3）学习功能。可以把好的资料、保存下来，同进阅读别人blog可以借签学习。

（4）讨论功能。当别人阅读时，可以把自己的观点表达出来。这样和网友可以交流讨论一下。

（5）共享功能。信息化的最大的特点共享，每位教师都有自己的长处和角度，将自己的资料和认识和人共享，实现了多数教师的共用。

   总之，利用“博客”，师生关系将发生转变，是学习的主体，有利于转变教学过程。“博客”信息丰富，学生自己能够获取知识。利用“博客”，学生的学习形式从传统的课堂教学转变为面向解决问题的探究活动和面向知识运用的实践活动，适应新课程改革的需求。

2.你认为如何使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习？

答：使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习。

（1）、教师可以组建一个班级博客，让学生人人参与进来。学生在班级博客里沟通可以交流，写感受，并互相评论，从而学到自己不知道的知识。

（2）、可以将学生进行分组，每组建立一个博客，每组定一个组长。老师可以利用博客公布即将要进行学习的内容，并让学生开展讨论，让学生以回贴的形式作答，教师及时批复，实现师生互动讨论。让学生充分活动，亲历、体验科学探究。学生组与组之间也应进行交流，最后可以评出最优秀的组进行奖励。

（3）、是对滞后生的学习答疑。建立教师指导组和学生表达组，学生的学习情况和疑难问题写在博客（ Blog ）上，教师不定时的加以解答。